Yenişehir'in Eğitim Modeli Hopa'ya İlham Oldu

Mersin Yenişehir Belediyesi tarafından uygulanan ve çocuk gelişiminde çığır açan Beceri Temelli Eğitim Modeli (BETEM), şimdi de Artvin'in Hopa ilçesine yayılıyor. Yenişehir Belediye Başkanı Abdullah Özyiğit, 22. Hopa Kültür Sanat ve Deniz Festivali kapsamında düzenlenen "Yerel Yönetimler ve Sosyal Politika" söyleşisinde, Yenişehir Belediyesi'nin bilimsel yaklaşıma dayalı yönetim anlayışını ve hem Türkiye hem de Avrupa'da örnek teşkil eden bu eğitim modelini katılımcılarla paylaştı.

Başkan Özyiğit, ezberci sistem yerine üretimi ve bilimi merkeze alan bu yerel yönetim yaklaşımının tüm Türkiye'ye yayılması gerektiğini vurgulayarak, "Eğitime yapılan her yatırım aslında geleceğe yapılan yatırımdır." ifadelerini kullandı. Bilimsel veriler ışığında şekillenen bu eğitim odaklı yerel yönetim modeli, farklı şehirlerde de takdirle karşılanmaya devam ediyor. Avrupa Birliği destekli projelerde aktif rol alan ve uluslararası platformlarda Türkiye'yi temsil eden Yenişehir Belediyesi, klasik belediyecilik anlayışının ötesine geçerek eğitimden şehir planlamasına, enerjiden tarıma kadar birçok alanda bilim temelli çalışmalar yürütüyor. Bu kapsamda, deneyimlerini Artvin Hopa'da aktaran Başkan Özyiğit, Hopa Belediyesi'nin ev sahipliği yaptığı festivaldeki söyleşide Yenişehir'in eğitim vizyonunu ve BETEM'i detaylandırdı. Etkinliğe, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Toran ve Selim Göker de konuşmacı olarak katılarak yerel yönetimlerin eğitim ve sosyal politikalardaki rolünü değerlendirdi.

Okul Öncesi Eğitimde Türkiye'nin Durumu

Konuşmasında, eğitimin toplumsal kalkınmanın temel taşlarından biri olduğuna dikkat çeken Özyiğit, belediyeciliğin sadece altyapı hizmetlerinden ibaret olmadığını, bilim, teknoloji, çevre, üretim ve çocuk odaklı bir yönetim anlayışını benimsediklerini belirtti. Türkiye'nin eğitim alanındaki sorunlarına değinen Özyiğit, Köy Enstitüleri'nin kapatılmasının eğitim sistemi için önemli bir dönüm noktası olduğunu ifade etti. Özellikle okul öncesi eğitime ilişkin çarpıcı veriler paylaşan Özyiğit, "Eğitimsiz bir toplumun büyük sıkıntılar yaşayacağını hepimiz biliyoruz." diyerek, "Yaptığımız çalışmalarda karşımıza çıkan en acı sonuçlardan biri, Türkiye'nin okul öncesi eğitimde Avrupa'nın sonuncu ülkesi olmasıdır." sözleriyle bu konudaki endişelerini dile getirdi.

Çocukların zihinsel gelişiminin büyük bir kısmının yaşamın ilk altı yılında tamamlandığını vurgulayan Özyiğit, göreve geldiklerinde ilk projelerinden birinin 0-3 Yaş Erken Çocukluk Eğitimi Programı olduğunu aktardı. Marmara Üniversitesi Okul Öncesi Bölümü ile dört yıl süren iş birliği kapsamında uzman akademisyenlerle çalıştıklarını belirten Özyiğit, ailelere bilimsel temelli eğitimler sunarak çocuk gelişiminde doğru yaklaşımların yaygınlaşmasını hedeflediklerini söyledi. Başkan Özyiğit, söyleşi sırasında Beceri Temelli Eğitim Modeli'ni de ayrıntılı biçimde anlattı. Hopa Belediye Başkanı Dr. Utku Cihan ile bu modelin Hopa'da hayata geçirilmesi üzerine fikir alışverişinde bulunduklarını ifade eden Özyiğit, başarılı yerel uygulamaların farklı kentlere yayılmasının önemine dikkat çekti. 2021 yılında uygulamaya konulan BETEM modelinin, çocuklara sadece bilgi aktarmak yerine; bilgiyi kullanabilen, sorgulayabilen, üretebilen ve gerçek yaşamla ilişkilendirebilen bireyler yetiştirmeyi amaçladığını dile getiren Özyiğit, eğitim yaklaşımlarını "Biz eğitimde 'Çocuk ne biliyor?' sorusundan çok, 'Çocuk ne yapabiliyor?' sorusuna odaklanıyoruz." cümleleriyle özetledi. BETEM anaokullarında çocukların bilim, sanat, tasarım, müzik, drama ve hareket temelli etkinliklerle eğitim aldığını belirten Özyiğit, STEAM yaklaşımı ve proje tabanlı öğrenme modeliyle çocukların problem çözme, yaratıcılık ve eleştirel düşünme becerilerinin desteklendiğini ekledi.

Erken Çocukluk Gelişimine Kapsamlı Bakış

Yenişehir Belediyesi'nin erken çocukluk alanındaki çalışmalarının sadece anaokullarıyla sınırlı kalmadığını belirten Başkan Özyiğit, 0-3 Yaş Bebek Gelişim Merkezi'nin Türkiye'de yerel yönetimler arasında öncü bir uygulama olduğunu kaydetti. Bu merkezde 6-36 aylık çocuklara yönelik bilim, sanat, müzik, hareket, duyu ve drama atölyeleri düzenlendiğini ifade eden Özyiğit, bugüne kadar 16 ay içinde 760 çocuğun bu hizmetlerden faydalandığını aktardı. Ayrıca, 0-6 Yaş Gelişim Değerlendirme ve Psikolojik Destek Hizmeti kapsamında bugüne kadar 4 bin 779 çocuğun gelişimsel değerlendirmesinin yapıldığını, olası gelişimsel risklerin erken aşamada tespit edilerek ailelerin bilgilendirildiğini ve gerekli uzmanlık hizmetlerine yönlendirmelerin sağlandığını vurguladı. Mahallelerde yürütülen gelişim değerlendirme ve ev kazalarına karşı bilinçlendirme çalışmalarıyla dezavantajlı bölgelerdeki ailelere de ulaştıklarını belirten Özyiğit, bugüne kadar 9 mahallede 304 çocuğa hizmet verildiğini dile getirdi. Eğitimin sadece merkezi yönetimlerin sorumluluğunda olmadığını vurgulayan Abdullah Özyiğit, özellikle erken çocukluk gelişiminin yerel yönetimlerin doğrudan katkı sağlayabileceği en kritik alanlardan biri olduğunu ifade etti. Özyiğit, "Eğitime yapılan her yatırım aslında geleceğe yapılan yatırımdır." diyerek, erken çocukluk dönemine yönelik çalışmaların fırsat eşitliğini güçlendirdiğini ve toplumların geleceğini şekillendirdiğini belirtti.

Panelin diğer önemli konuşmacısı, İstanbul Kültür Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mehmet Toran ise yerel yönetimlerin çocuk hakları ve eğitimdeki rolüne odaklandı. Prof. Dr. Toran, yerel yönetimlerin okul öncesi eğitim süreçlerine aktif katılım sağlaması, çocuklara yönelik kapsayıcı sosyal politikalar geliştirmesi, kamusal hizmetlere adil erişim olanakları yaratması ve çocukların eğitim hakkının yerelde kararlılıkla savunulması gerektiğini ifade etti.